Висновок
Таким чином, ми розглянули загальні психологічні аспекти такої поведінки, яка називається девіантною.Кримінальна хроніка свідчить про зростання злочинності внаслідок наповнення її молодими особами. Від алкоголізму, наркоманії, токсикоманії згодом вищенаведена поведінка в багатьох випадках переростає в суспільне небезпечну, кримінальну.Отже, можна зробити висновок, що вищенаведений тип поведінки є досить небезпечним явищем, яке потребує детального розгляду і вирішення. Одним із базових шляхів профілактики девіантної поведінки є клінічна юридична освіта. Цей комплекс є досить ефективною сукупністю методів попередження соціально неприйнятої поведінки, про що свідчить зарубіжна практика.Сучасна юридична освіта повинна органічно поєднувати доктринальні знання і практичний досвід. Російський професор А. Люблінський ще у 1901 році писав: "У той час, як на медичних, математичних, філологічних факультетах значна частина учбового часу присвячена практичним заняттям, студенти-юристи мають постійно справу лише з книгами і лекціями, вивчаючи право виключно теоретично і залишаючись практично без будь-якого знайомства з юридичною практикою. Така система в результаті призводить до сумних наслідків. Юристи, які лише закінчили університетський курс, при першій спробі застосувати свої знання на практиці, працюючи адвокатами, службовцями, виявляються зовсім безпорадними, вони потребують вказівок інших осіб часто по самій азбуці юридичної практики".Американський дослідник даної теми Кеннет Талант також цілком справедливо зазначає: "Випускники юридичних вузів, які отримали традиційну юридичну освіту з використанням методу читання лекцій у великих аудиторіях, відчувають себе неготовими опитувати і консультувати клієнтів, складати і подавати юридичні документи, здійснювати підготовку у справі, брати участь у процесі, опитувати свідків і виступати у суді. Справа в тому, що їм не вдається застосовувати навички свого знання матеріального права, отриманого в аудиторії, в реальних ситуаціях, в яких опиняються їх клієнти. Вони також вважають, що не отримали досвіду у розумінні ролі юриста у суспільстві".Саме юридична клініка дозволяє найбільш повно реалізувати практичну направленість навчання. Тому необхідність ввести в навчальну програму юридичних факультетів спецкурс "Юридична клініка" зумовлена специфікою підготовки висококваліфікованих спеціалістів у галузі права.В Україні даний рух лише починає формуватись. Тобто він знаходиться на початковому етапі: лише деякі університети використовують цю течію. Ми пропонуємо організувати в нашій рідній академії гуртки спеціально підготовлених курсантів, які б відвідували інші навчальні заклади і за допомогою технологій програми „Практичне право" налаштовували, переконували молодь щодо прерогативи позитивного типу над негативним типом поведінки, на дотримання у їхній діяльності норм моралі, етики, права тощо.Крім того, курсанти здобудуть необхідні навички роботи з потенційними правопорушниками, що позитивно сприятиме їх підготовленості. Після закінчення НАВСУ вони вийдуть впевненими в своїх силах у практичній роботі і саме такі правоохоронці найбільш ефективно будуть вести боротьбу зі злочинністю і захищати права, свободи та інтереси громадян.

стор.26